V publikaciji so opisani temeljni mednarodnoprimerljivi vidiki dobrobiti učencev v v obdobju 2012–2018. Kazalniki so zbrani iz mednarodnih raziskav PIRLS, TIMSS in PISA, ki poleg preverjanja znanja upoštevajo tudi podatke o ozadju družine, počutju in stališčih učencev do življenja v šoli in življenja na splošno. Ti podatki so tudi zaradi možnosti povezovanja z dosežki pomemben vir preučevanja dobrobiti učencev.
Dodana vrednost pričujoče publikacije je v povezovanju kazalnikov in za različne starostne skupine na podlagi zasnovane enotne analize podatkov omenjenih raziskav ter preglednosti mednarodnoprimerjalnega položaja Slovenije. Daje nov vpogled v stanje dobrobiti učencev in učenk v Sloveniji.
Vir: Zavod RS za šolstvo, 9. december 2022
Članki izražajo stališča avtorjev, in ne nujno organizacij, v katerih so zaposleni, ali uredništva portala EDUS.